争做文明学生, 争做文明学生,创建文明班级 (一)文明礼仪礼仪方面 主题班会 2011-3-2 1.升旗、集会安静不做小动作、不交头接耳、说话. 升旗、集会安静不做小动作、不交...
创建文明班级 礼仪是无处不在的， 它可以表现出一个人的道德修养， 它可以增进人与人之间的友谊， 它的作用太多太多了。在这阳春三月， 春意浓浓、 生机勃勃， 意味着我们该有一个崭新面貌。
那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？ 我们小学生要着装得体，符合学生身 份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修 养。
升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此 时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大， 它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力， 体现这个班的班风 班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、 上下楼梯一律右行、 见老师和客人要用普通话主动问好。
我们还应该爱护花草树木和一切设 施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的 帮助，应主动诚恳地说谢谢。
同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹， 如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更 团结、友谊更深厚。
在 3 月这个文明礼貌月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳 香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传 承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。 做文明少年 创文明班级 讲文明，懂礼貌是中华民族自古以来，不断传承，不断发扬的优秀美德。作为一名小学生， 我们应该把这样的传统带进校园，带到你我的身边。是啊！文明正如一阵风，吹走了人间无 尽的丑恶；和谐正如一场雨，滋润着永恒的友谊。养成文明的习惯，就能营造一个宁静、有 序，充满和谐的环境。
同学们，文明是我们素质的前沿，拥有了文明，就拥有了走向成功 的铺垫；拥有了文明，我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。校园内传来一阵阵争吵的 声音。走进看看，原来是一些同学正在为一个乒乓球台争得面红耳赤。多么美好的校园，多 么美好的天气， 就因为争吵声， 而显得那么的不和谐。
仅仅为了一张小小的球台而你抢我夺。
难道就不懂得礼让吗？古人云：“退一步海阔天空。”如此争吵不能解决任何问题，不仅破坏 了自己的兴致，也给大家留下了不文明、不和谐的印象。同学们，让我们多一份关爱，少一 些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏 出美妙的交响乐！ 校园里，我们是文明的学生；社会上，我们是文明的使者。记得有一次， 我在街头看见一个背着书包放学的小男孩， 他发现一位路人在路边焦急地跺着脚， 可能是外 地人迷了路，他赶忙上前询问，并笑眯眯地帮助他解决遇到的困难。当我远远地看到那个路 人的表情从忧虑到轻松，看着他们相互地挥手告别。一刹那，我仿佛看到小男孩胸前的红领 巾是那么的鲜艳， 那么的耀眼， 感觉他像一个发光的小天使。
文明， 这个常常挂在嘴边的词， 需要大家不断的追求，就能让文明之花在人与人之间绽放。
因此,在班级工作实践中,管理好一个班级必须注重学生的思想状况和心理健康问题,加强对学生的关心和心理疏导,只有学生树立了正确的思想和健全的人格,班级管理才能顺利...
(一)仪表 仪表是指人的容貌,是一个人精神面貌的外观体现.一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系 1、卫生:清洁卫生是仪容美的关键,是礼...
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