“我为世锦添光彩,你我都是南宁形象大使”签名活动以及跳蚤市场等一系列活动,弘扬社会主义核心价值观,传递青春正能量.今年学校还特别策划了“师生共读一本书”活动,...
深沪中心小学“师生共读一本书”读书活动方案 2013 年秋季 一、指导思想 “阅读是一件幸福的事。”为切实促进学生大量阅读，推进书香校园的建设，丰富校园文 化生活，学校特决定举行“同读一本好书，共享快乐人生”活动。本次活动将按照“学生主 体、全员参与、以校为主、牵手家长”的思路，旨在引导教师、学生、家长共参与，实现教 师与学生同读，父母与子女同读，优化校园文化环境，促进学习型校园、学习型班级、学习 型家庭的形成。二、活动目的 1、通过活动，引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯； 2、通过活动，引导师生实现从“阅读”到“悦读”； 3、通过活动，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态； 4、通过活动，推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。
三、活动时间：2013 年 9 月-2014 年 2 月 四、活动主题：师生共读一本书，共享快乐人生。
五、活动对象：全体语文教师和全体学生 六、活动具体安排：
（一）班级具体工作：
1、保证学生有书读。
（1）各年段确定推荐必读书目，上交必读书目单。
（2）书目来源：（1）学生自由购买（2）学生之间相互借阅（3）向学校图书馆借阅 2、保证学生有时间读书。
（1）在校期间每周一、二中午 1：30—2：00 为固定的学生集中阅读活动时间，让学生自 由阅读，任何老师不得挤占学生读书时间。
（2）周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间。
（3）周末要求学生保证至少 2 小时的阅读时间。
备注：（2）、（3）条由各班主任自行建立检查反馈制度，资料备查，作为“书香班级” 评选条件。 3、保证学生会读书。
以各班主任和语文老师为主对学生的读书活动进行针对性指导，指导课型可以是：
（1）好书推荐课：此活动由各班语文执行，时间定于第三周周二的午间阅读，要求各位 语文教师向学生介绍必读书目的作者、内容简介、精彩情节等，以激发学生的阅读期待。
（2）方法指导课：此活动定于第五周的周二午间阅读时间，要求各位语文教师向学生指 导阅读方法，指导内容包括：怎样阅读一本书，如何做内容摘要，怎样在书上画批及写读书 笔记、读后感，从而使学生掌握阅读方法，提高阅读能力。
（3）阅读交流课：此活动定于 11 月最后一周开展读书活动交流会。各语文教师可根据本 班阅读情况，让学生一说梗概谈感受，二朗读精彩片段，三总结作品特点，四一句话道感悟。
把阅读的书籍中自己最喜欢、最感兴趣的部分通过表情朗读、配乐朗诵、背诵片断、格言及 表演等方式表达出来，使大家在进一步理解的基础上对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感染。
（班级读书交流会的活动方案， 在活动结束后要将活动方案和活动照片及时将收集上传到 “公 共盘——教研组——语文——2013 秋——师生共读一本书”相应的文件夹。） 备注：以上三个活动各班必须在黑板上写上“师生共读一本书”活动大主题和相应的小标 题（如：读书交流会、好书推荐会、阅读方法指导课）对活动过程要及时拍照，收集过程性 资料，各年段段长要以年段为单位在每次活动结束后及时把照片上传到“公共盘——教研组 ——语文——2013 秋——师生共读一本书”相应的文件夹。
（二）、学校工作 1、各年段上交读书目录（必读书目\推荐书目）。
2、为各班赠送图书。
3、扩充图书馆藏书，健全学校图书借阅制度，使学校有限的图书“活”起来。
4、建立读书活动评价制度。
通过资料检查、总护导师巡视、赛事获奖情况对各班读书活动进行监督、促进。
5、开展“师生共读一本书”系列读书竞赛活动。
(1)系列活动一：一年级开展“识字大王我来当”的竞赛活动 活动时间：2013 年 11 月 14 日下午二、三节 活动对象：一年级选出 4 名学生参加 活动地点：新多媒体教室 活动内容：从必读书目《小故事大道理》中选取一些生字、新词以及句子考查学生的认字 水平。我们将按照学生的考查结果评出一等奖 3 名，二等奖 5 名，三等奖 8 名。
活动负责人：
施雅红老师 （请雅红师负责整理活动相关材料于活动结束后及时上交少影师） 活动组织、会场布置：施彬彬老师 活动拍照、报道：施雅红老师 试卷出题：张连革老师 活动评委：二至六年级的语文备课组长 注意事项：请雅红师及时做好活动的组织和报道工作，活动结束后请及时把活动的相关资 料汇总整理，交给少影老师。
（活动照片、活动报道、获奖名单一起上传至“公共盘——2013 秋——师生共读一本书——识字大王比赛”的文件夹里。） （2）系列活动二：开展二、四年级的“经典美文我来写”写字比赛活动。
活动时间：2013 年 11 月 6 日 活动对象：二、四年级每班五名同学 活动地点：新多媒体教室 活动内容：从必读书目《小故事大道理》和《爱的教育》中选取一段文字让学生书写，二 年级写铅笔字，四年级写钢笔字，要求坐姿端正，能做到“三个一”，书写能达到各学段课 标的要求，在规定的时间内完成指定的文章。我们将按照学生的考查结果评出一等奖 3 名， 二等奖 5 名，三等奖 8 名。
活动负责人：张连革、李巧燕老师（活动组织、会场布置及现场监督） 活动拍照、报道：李巧燕老师 内容选定：吴少影老师 活动评委：二年级：碧蓉、宝专；四年级：连革、雅红 注意事项：请巧燕师及时做好活动的组织和报道工作，连革师负责活动结束后组织评委评 比，在活动结束后及时把活动的相关资料汇总整理交给少影老师。（请将活动照片、活动报 道、获奖名单一起上传至“公共盘——2013 秋——师生共读一本书——写字比赛”的文件夹 里。） （3）系列活动三：三、四年级“好书伴我成长”读书手抄报竞赛活动。
活动时间：2013 年 11 月 1——11 月 29 日 活动对象：三、四年级每班两份。 活动要求：以“好书伴我成长”为主题，手抄报内容包括作者简介、内容梗概、精彩片段 摘录、读书感悟等。要求纸张八开，主题鲜明，版面设计富有新意，内容紧扣本年级必读书 目，能体现自己读书的所思所想所感。
活动负责人：王宝专、李巧燕 活动拍照、报道：李巧燕老师 活动评委：少影、允胜、云静、菀莉 注意事项：
请巧燕师及时做好活动的组织和报道工作， 宝专师于活动结束后组织评委评比， 并及时把活动的相关资料汇总整理，交给少影老师。（活动照片、活动报道、获奖名单一起 上传至“公共盘——2013 秋——师生共读一本书——手抄报比赛”的文件夹里。） （四）系列活动四：“师生共读乐无穷”班级读书活动电子简报竞赛。
活动时间：2013 年 11 月 1——11 月 29 日 活动对象：五、六年级年级学生或班主任教师 活动要求：班级读书活动电子简报以“师生共读乐无穷”为主题，紧扣班级开展的师生共 读活动为依据，内容包括班级好书推荐会、读书交流会、学生读书心得、班级读书之星等。
要求纸张八开，主题鲜明，版面设计富有新意，内容能体现班级师生共读的过程，每班上交 一份。（电子版以年段为单位于 11 月 22 日上传至“公共盘——教研组——语文——2013 秋 ——师生共读一本书——电子简报”相应的文件夹。） 活动负责人：施菀莉、吴少影 活动拍照、报道：吴少影老师 活动评委：王宝专、李巧燕、吴允胜、云静 注意事项：
请少影师及时做好活动的组织和报道工作， 菀莉师于活动结束后组织评委评比， 并请及时把活动的相关资料汇总整理，交给少影老师。（活动照片、活动报道、获奖名单一 起上传至“公共盘——2013 秋——师生共读一本书——班级读书活动简报”的文件夹里。） 6、开展评比活动。
①评选“书香班级”：营造书香教室，通过对班级书香氛围的创设、班级图书角的建设与 使用、学生参加活动的成果等方面进行综合评比，学校给予表彰。
②评选“读书之星”：根据学生的读书情况进行星级评比，评出读书明星，学校给予表彰。 阅读改变人生，让孩子爱读书是对学生的终身发展负责，是学校教育工作的重点任务。保 证时间，保证读书，调动所有老师的力量共同开展好本校的读书活动，让学生在读书中得到 更好的成长，也让老师在开展读书活动中得到文学的熏陶。
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