教研组长要根据学校工作计划和教导处工作安排,制定出适合本组工作的,可操作性强的... 及上报工作.3、做好教学、教研等各项工作的总结. 大连市第六十三中学 2012.8
2013——2014 学年第二学期 泗源沟小学教导处工作计划 一、工作思路 本教导处紧紧围绕学校工作计划，以提高教学质量为中心任务，从抓常 规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常 规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的 管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发 学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整 体工作的不断进步提供最有力的保障。二、主要工作及措施 1、修订完善各种制度，为教学工作的开展提供有力保障。
为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有科学、规范的管理制度， 本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善各项制度，制定制度后，重 点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力 求创新， 发扬民主， 积极引导， 为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、 健康的氛围。
2.每位教师本学期要完成的必修任务 必修 1——业务学习笔记（或心得笔记）10 则，每则不少于 600 字。
必修 2——听课笔记 20 节（听课记录） 。
必修 3——有特色、有创意的教学设计 10 份。
必修 4——校内外观摩课或公开课 5 节（评议记录） 。
必修 5——教学反思 10 则，每则不少于 500 字。
必修 6——说课稿 2 篇，每篇不少于 800 字。
必修 7——政治笔记不少于 5000 字。
（1 至 6 项用统一稿纸，第 7 项用政治笔记本。
） 3.开展“青蓝工程”，充分发挥老教师的“传、帮、带、扶”工作，使青年 教师迅速成长。教导处为青年教师分别安排指导老师，实行“一帮一”制度， 要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以期缩 短青年教师的上岗适应期；采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师参 加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路，提高青年教师的教 1 育教学水平。
3.各教研组要加强学习，使教师明确要求。加大平时的常规工作检查力 度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，促 进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段 段清，月月清。教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突 查，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为 教师考核的第一手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。
在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识基础是备课，重点是上 课，落实是辅导。严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节 课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂 检查。
6.确立有效课堂教学，打造成功课堂理念。要以“实、活、精、勤、细” 来规范教学行为，强化教学常规工作。
（1）备课要“实”。日常教学中，要提前一天备课，不得出现无教案进 课堂的现象。教案：教学目标要明确，重难点、教法与学法、教学准备、板 书设计等要齐全，要有详细的教学过程，合理的教学方法，要及时写一些实 在的得与失，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应 情况及学生作业反馈等。教导处将定期检查及随时抽查，检查结果记入量化 考核。
（2）课堂要“活”。要体现“新课程标准”的理念，构建素质教育的课堂教 学氛围，要培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、 基本技能的教学，充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过 程，鼓励教师在教学中使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课 堂教学中的应用， 激发学习兴趣， 让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到 创新的启迪。各科任教师每学期利用现代化教学手段不得少于 20 课时。
（3）作业要“精”，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控 制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置， 数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造 性地布置作业。
各年级要扎扎实实抓好写字工作， 严格抓好学生的写字质量。
作业批改要认真、及时、正确，出现问题及时纠正，做好作业批改记录。 2 （4）课外辅导要“勤、细”。围绕培优转差进行分层个别辅导，做到因 材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困 生的辅导务必做到耐心和细致，建立师生“一帮一”互助模式，帮助学生选 择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础 上有所进步。
（5）建立听课制度，加强随堂听课的力度。由教导处临时通知，听课 后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写 情况，促使我校课堂教学质量的提高。本学期要求主管教学领导听课不少于 30 节，教研组长听课不少于 25 节，其他教师听课不少于 20 节，教师要认真 记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课记录本上，课后要及时与授课老 师进行评课，交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。授课教 师写出自己的教后记。
7、各教研组要加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益 各教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上公开课、评课 总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教 师的课堂教学水平得到提高。
8、开展丰富多彩的活动，培养学生的良好习惯 加大学生的习惯培养工作，结合班队活动、第二课堂活动、课外活动的 开展，培养学生的良好行为习惯、卫生习惯，结合各学科教学，培养学生的 良好学习习惯。此项工作要有目的、有计划地进行，关键是要抓检查落实、 抓效果，检查的效果要记入教师、班主任的考核。
9、加大对学生的辅导力度，做好培优扶差工作，本期将制定学校的培 优扶差方案，引导教师确定培优扶差对象，制定培优扶差计划，教导处将对 教师的培优扶差工作进行不定时抽查和学期末成果评估，检查和评估结果记 入教师考核成绩。
10、做好材料的收集、整理，档案的装订工作，要多学习，将档案分门 别类， 平时就注意收集， 保存好档案资料， 科学规范地做好档案的装订工作。
11. 培养学生的听，说，读，写综合能力 学生的的能力培养是靠教师培养出来的，学生能力的培养有事多方面 的，教师的一言一心，一举一动潜移默化的影响学生，因为他们有一颗爱学 3 之心，他们悄悄的学习着、模仿着老师，所以老师要在课堂上做好表率，注 重培养学生听，说，读，写的能力，更重要的是要学生在课后多训练，多给 学生创造条件，俗话说得好，能力是人们练出来的，教师只有这样不厌其烦 的引导， 指导学生去训练， 这种方法持之以恒学生的提说读写能力就会提高， 也只有这样做，才能培养出人才来，只有这样才能提高学生的学习成绩。
12.做好教导处个部室正常运行的有效管理。
三、活动安排 4 周 次 活 动 内 容 报名、注册、分课 审查教育教学计划 作业教案检查 举行开学典礼大会 开展安全纪律教育主题会 全校卫生大检查 教学观摩 教学观摩 作业教案检查 期中质量检测 组织召开家长会 开展教研教改活动 一、二年级写字比赛 体育项目活动 庆祝六一儿童节 数学知识竞赛 安全纪律教育 作业教案检查 期末质量检测、总结 绩效考核 负 责 人 校务、教导 教导、德育 教导处 校务 德育处 总务处 教导处 教导处 教导处 教务处 德语处 教导处 语文组 少队 语、教研组 数学教研组 德育处 教导处 教务处 校务 第1周 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第8周 第9周 第 10 周 第 11 周 第 12 周 第 13 周 第 14 周 第 15 周 第 16 周 第 17 周 第 18 周 第 19 周 第 20 周 第 21 周 5
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