上学期,教研部组织各专业积极开展各类教学活动,既丰富了教学内容,又调动学生的学习热情,同时又活跃了学生的学习生活. 教学活动丰富多彩,生动活泼.既有程序研发,又...
如何将工作室的活动办得 生动活泼丰富多彩？ 报告人: 龙又麟 科学工作室的目的与特色: 1.科学工作室应当像什么? ：电影院、游乐场、教室、体育馆、 科技馆、研究室…? 2.目的:培养知识、技能、情感态 度价值观的场所 3.用建立价值观， 来提高吸引力：吸引力比过程更重要 4.学科学有何价值? 5.吸引力＝参与力 科学是青少年的最爱! ? ? ? ? ? ? 儿童的天性 儿童学习的本能 学习的黄金时期 兴趣信心的奠基期 科学教育：知识＋技能＋ 情意 三者兼备~全方位的学习 80%的儿童想当科学家 如何有效运用现有资源内容？ 1.先分析归纳现有资源的长短处 优缺点 2.活动时应注重:故事性、 趣味活 动、 演示与展示、 3.做成竞赛说出感想….. 案例一：
发报机制作:从电路知 识→ 成品制作→ 摩斯密码→ 情报员游戏 案例二：青苗国际学校 :提出问 题→ 参考证明→ 实验过程→ 结论心得 → 展示评奖 结合外围资源，联合举办活动 ? ? ? ? ? 筑巢引凤 房地厂商的困扰 案例三：与美术课程合办 科学幻想画；与音乐教师 合作木琴课程… 与商店厂家举办主题活动 昆明茶馆 案例四：与其它活动或教 学项目合办科学夏令营 充实资源 能具吸引力! ? ? ? ? ? ? 展示性的资源：展品 互 动性器材.. 主题式的资源：机器人 航模 无线电… 多元式的资源：少年牛顿 实验班 重复性的资源：拆中学系 列 科乐思 机器结构 主题活动资源:庭院设计 航天飞行 充实短效、有趣的产品系 列 案例：少年牛顿实验班 ? ? ? ? ? ? ? 一人一套实验器材﹐ 每次带作品回家 综合物理﹑化学﹑生物﹑数学 ﹑地球科学与自然﹑生活等相 关知识课程﹐多元学习 课程生活化﹑实用化和趣味化 三百套教材﹐循序渐进地教导? 专业教师指导﹑助教协助﹑ 科学做与说﹐人人自信快乐? 多元学习﹐提升未来竞争力? 场地的布置与运用 1.传统的布置方式 案例五：史家小学与 史家分校 2互动效果的布置方式 3.谁来做布置？ 4.你出錢, 我辦事 谁是主角？ 1. 探究式学习法的效 果与问题 ? 2. 互动、问答与鼓励 式教学法 3. 科学做与说与价值 呈现 案例六：洗发香波或巴 克球制作 ? 4. 谁来做主角？ ? 走出去与请进来 1.善用周边的资源~专 家就在你身边(日本) ２.请大学生设计活动 ３.效果的延伸与连结：
如何让活动深入人心 且有持续力 ４.寻找活动素材的方法 5 .走入學校 走到戶外 用童心来体验科技的乐趣 ~洗发香波制作 如何办得生动有趣? ? ? ? ? ? ? ? ? 先成为有趣的人! 融入其中就有趣! 参与就有趣! 能带回家就有趣! 被肯定就有趣! 发挥想象力~让大家说说有趣的演变 科学做与说~有成就感就有趣 最好的教育方式:快乐吸收>体验实践>拓展表达 =成为知识的主人 Ｍｅｔｒｉｘ－你就是那个人 ? ? ? ? ? 感染周边的人 如何说出激励的话语， 让活动更生动丰富 肯定句 做与说 你就是那个人 从青少年的遊戲 看国家未来 教育的希望，来自于拥有热忱的 教师 科学课能让 每位老师 都很快乐 科学课能让 每位老师 都很快乐 每位学生 都爱学习 他们就能掌握真知 飞向未来 谢谢! 敬请指教! 龙 又麟 公司电话：86-10-64297067/64291277 移动电话：86- 13911700071 Ｅ－mail ：
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科科学学工作室的目的与特色工作室的目的与特色::科学是青少年的最爱科学是青少年... 香波制作如何办得生动有趣如何办得生动有趣????????????????Metrix-...
通过丰富多彩的班级活动可以又快、又好、又受学生喜爱地解决班级发生的种种问题。... “为振兴中华而奋斗”已成为势不可挡的洪流，班会开得生动活泼。系列性主题班会的过...
旧堡小学工会从全体教师身体健康出发,本着“每天锻炼一小时,快乐工作50年,健康生活一辈子”的工作口号,积极调动全校教职员工投身到体育锻炼中,利用每周的工会活动时...