养成教育实施方案一、 指导思想： 以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实...
共进镇九年制学校八年级养成教育 实施方案 播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格。养成良好的习惯是 学生健康成长的根本保证，良好习惯的养成教育是素质教育的灵魂与核心。为 了能够扎实有效的实施养成教育，培养学生的高尚品质和文明举止，现结合我 校的实际，特制定我校养成教育的实施方案，具体如下：好习惯大家做 一、 、养成教育的内容：
（一）把学习习惯抓实 学生在学校里最多的活动就是学习，而且和每个老师息息相关，学习习惯 主要包括主动学习的习惯、认真听课的习惯、上课主动回答问题的习惯、多思 善问大胆质疑的习惯、及时完成作业的习惯等，学习习惯是在学习过程中反复 练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯 有利于激发学生学习的积极性和主动性，提高学习效率，有利于培养自主学习 能力，培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。
（二）把行为习惯抓细 1、举止文明的习惯。结合我校实际，教育学生对长辈、老师、同学、他 人要有礼貌，待人接物要有礼节，争做文明。
2、遵守秩序的习惯。学校生活的秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩 序等，即学习、生活、活动三方面的秩序。教育引导学生自觉遵守公共场所的 相关规定和要求，树立良好的自身形象。
3、尊重他人、团结友爱的习惯。教育学生礼貌待人、宽厚待人，同学之 间要团结友爱。
4、讲究卫生的习惯。教育学生既要讲究个人卫生，也要讲究公共卫生。
5、勤俭节约的习惯。培养学生勤俭节约的习惯从爱惜学习用品、节约一 滴水、一粒米、一度电做起。
6 诚实守信的习惯。诚实守信是中华民族的传统美德。从日常生活抓起， 让学生养成诚实守信的良好习惯，树立诚信意识。
四、组织机构 组 成 长：徐飞 员：八年一班学生 副组长：李盼盼 五、实施途径与措施：
一、建立班级内评比制度。
学习方面：
1、由副班长李盼盼记录班级的各科学习情况。以加分制为主，平时或者 测试中分数超过优秀率的加 2 分，在月考检测中取得前十名的加 10 分，在每 次月考进步的加 2 分，作业完成认真的没有不交现象的（指一个学期）加 5 分。
好人好事：
班长记录好人好事。对于班级主动做好事的同学，如值日、随手捡起地面 上的垃圾、同学有困境及时帮忙加 2 分，在校外做好事等等加 5 分。
纪律方面：
班长和副班长主管纪律。对于违纪的学生如：上课扰乱课堂纪律的、下课 打闹的、出口脏话的、故意欺负同学的、与其他班的同学打闹骂人的、与老师 顶撞的、乱扔垃圾的、公共场合骂人的、打仗斗殴的、屡教不改的等扣 2 分， 情节严重的扣 5 分。
卫生方面：
由生活委员主管卫生。值日生一日多扫，只要地面不干净就要及时清扫， 保持每天干净整洁，对于值日不认真的组进行扣 2 分。
每个组内成员进行分工 负责：有擦窗台讲台的、扫地的、拖地的、擦玻璃的、倒垃圾的、擦黑板的、 打水浇花的等。
文明礼貌方面：
对于不讲文明礼貌的学生扣 2 分， 情节严重的扣 5 分。
学期末对礼貌好的 学生加 2 分。
二、每周进行总结，及时表扬各个方面表现突出的学生。安排下周的班级 需要提高和改进的工作。
三、班级的墙报及时填补，把各种活动表现突出的体现在墙报上。让墙报 说话育人。
四、通过家长学校、家长会、家访等多种形式，使家长充分了解孩子在校 的学习和表现，并配合学校进行教育。
总之，养成教育关系学生们将来的生存和发展，在养成教育中，要从点滴 做起，结合学校实际情况及学生特点，引导学生学习“规范” ，学习做人。
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