个人课题研究计划 玉门市第二小学小学 张晓红 任教学科:六年级 语文 研究课题:《读思结合 引导学生有效阅读 》 本学期我们学校开展了以“提高课堂实效性”为课题的教研活动...
2014 年秋季“用过氧化氢制取氧气”的课题研究计划 拟写人：肖 梅 一、基本情况分析 第二单元作为教材的一个初步认识化学的篇章， 是学生具体地从化学的角度出发去 学习和研究有关物质（包括组成、性质、用途、制法等）的开始。本课题安排在“氧气 性质”之后，为学生的进一步学习提供了相关的知识。同时本课题也是初中阶段学生制 备常见化学物质的开始，是学生对化学实验基本操作的综合应用，能为今后“物质的制 备”奠定基础。这节课是典型的气体制取探究课，是在上节课学习《课题 3 制取氧气》 （第一课时）的 基础上，通过复习用高锰酸钾制取氧气，从而设计出用过氧化氢制取氧气的实验装置， 并对其进行分析、归纳和总结，使学生了解实验室制取气体的思路和方法。它能为以后 系统的学习二氧化碳的制取奠定理论和实践基础。同时，它也在教材中起着承上启下的 作用，具有非常重要的地位。
二、研究目标：
针对教学中学生的认知规律和存在的一些实际困难，我设置了以下目标：认识实验 室用过氧化氢制取氧气的实验装置、操作步骤以及注意事项；了解实验室制取气体的思 路和方法；会解释用过氧化氢和用高锰酸钾制取氧气的实验装置不同的原因，并会从优 比较并改进实验装置；认识“万能装置”及其作用；初步学会用过氧化氢制取氧气的操 作。同时通过实验探究，丰富学生们的科学体验，激发探究的兴趣，另外通过思考和讨 论，增进他们的合作交流意识与语言表达能力。
三、重点和难点 1、教学重点：让学生知道实验室用过氧化氢制取氧气的实验装置和实验步骤以及 实验室制取气体的思路和方法。
2、教学难点：理解实验室制取气体的思路和方法，以及实验装置的比较和改进。
四、方法措施 1、让学生初步了解了实验室用高锰酸钾制取氧气的方法和原理。因此学生可以在 此基础上，对过氧化氢制取氧气的实验装置、步骤及方法进行拓展归纳，从而激发他们 的学习积极性。
2、要求学生更深入地学习氧气制取的相关知识，并且要进行一些综合的实验操作。
3、提醒学生实验操作的规范性，用“实验仪器”作教具，充分发挥它们在化学课 中的独特作用。
(负责:课题组长) 2、课题组成员上交课题研究论文和总结.(负责:陆琳) 3、课题组进行阶段 工作总结 ,奖励教科研积极分子.(负责:时娟芳) 课题研究计划 相关文章:...
课题研究计划是对研究工作所做的整体安排。良好的研究计划是确保教育科研顺利进行并取得成功的重要保证。
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