8 月27 日 下午,丽景学校全体教职员工集中在阶梯室聆听王宜芳校长关于 2014 - 2015 ... 使我们的工作更加科学化、人性化;三要实现精细化管理,细节决定成败,各个部门、...
中山市丽景学校精细化管理实施方案（讨论稿） 一、指导思想 在镇文体教育局的正确领导下，以“中国梦，教育梦，丽景梦” 统领学校发展全局，牢固树立“生本教育”观，全面深入贯彻我校新 三年发展规划，实施学校科学、平稳、跨越发展战略，以精细化管理 为抓手, 进一步规范学校管理， 努力实现办学水平和办学特色的新突 破，倾力打造“丽景的世界，世界的丽景”新品牌。二、工作目标 在全校各岗位推行精细化管理，通过精细化管理工作的实施，让 学校每一位教职工、 每一位学生都成为精细化管理的宣传者、 实施者、 监督者、成功者，使学校的教职工管理、学生管理、教育教学管理、 总务后勤管理、 安全管理等各项管理工作都能提高到一个前所未有的 水平和高度，以促进我校优良的校风、教风、学风的形成。
三、组织建设 为切实做好教育教学精细化管理的实施工作，保证管理质量，进 一步强化领导的岗位责任，对中层以上干部做以下精细分工：
组 长：王宜芳 负责精细化管理全面工作 负责精细化管理全面工作 负责德育工作精细化管理 负责教学科研精细化管理工作 负责工会体卫艺精细化管理工作 负责招生工作精细化管理工作 副组长：张立峰 成 员：李康凯 周胜平 张小安 张继龙 张 伟 负责总务后勤精细化管理工作 负责办公室精细化管理工作 唐继康 四、工作内容 （一） 、队伍建设精细化 1、加强领导班子建设 ⑴明确学校领导班子的思想作风、工作作风和廉政建设的要求。
探索建立领导岗位分级目标责任制和分级责任追究制度， 形成层层负 责的良好工作局面，探索建立领导考核制度，完善评价机制，树立大 局意识、 发展意识和创新意识， 树立服务意识、 表率意识、 责任意识、 效率意识和民主意识，各项工作想在前面、走在前面、干在前面，并 且要争创工作新特色。
⑵注重加强党组织和工、青、妇等群团组织建设。充分发挥好党 组织和群团组织的作用，积极探索保持共产党员先进性的长效机制。
开展树立师德典型等活动，促进教职工思想政治建设和作风建设。学 校要重视宣传工作，有计划地宣传学校和优秀教师、优秀学生。
⑶加强班子团队建设，对中层以上干部的思想理念、能力水平、 责任意识、工作实绩等进行一次综合评估，为每一个个体制定培养提 高计划和达成目标，定岗使用，定位提高，保证每个岗位有最适合的 能人，每个能人有最适合的岗位，有施展的平台和空间。
⑷建立领导干部后备培养人才库，对思想进步，知识渊博，可塑 性大，大局观念强的年轻老师，发现一个培养一个，为其量身定做培 养计划，保证其健康成长，尽快适应相关岗位工作。 ⑸切实做好工会工作，时刻把教职工的冷暖，写在纸上，挂在心 里，落实在行动上。工会要建立全校教职员工个人、家庭档案。教职 工家庭有喜事，主动送上祝福，有困难主动伸手相助，有纠集主动找 其谈心，重大节日主动安排活动，谈婚论嫁主动牵线搭桥，假日出行 购物主动提供方便，生日诞辰主动送上蛋糕，孩子入学分配主动出谋 划策。要正常开展形式多样的活动，缓解压力、凝聚人心。工会工作 一定要人性化、经常化，把工作做到每一位教职工的心坎上。
2、加强教师队伍建设 ⑴建立教师招聘方案，对来聘教师的情况作较为全面的了解，在 保证胜任岗位的业务素质外，还要了解其来校应聘的意图，尽量选择 留得住、站得稳的教师。
⑵用人、选人权下移科组，各科组要有详尽的用人措施，保证把 每个人都用好，综合素质好的要用得更好，有这样那样问题的老师在 使用过程中要不断向好的方面改变。各部门、各科组要对每位老师的 情况做综合分析和教育培养计划，每个科组长既要有伯乐相马的慧 眼，更要有“饲马”的高招，保证“孔雀”自己不南飞，学校不是万 不得已不放飞。
⑶切实做校本培训工作。把校本培训做科学、做普及、做长远。
要有三到五年的长远规划，保证全局性、计划性、实效性。要把校本 培训工作与教学科研工作紧密结合起来。
（二） 、教学管理精细化 我校将以提高教学的有效性为重点，以教学过程管理的精细化 为手段，牢固树立质量意识、学习意识、创新意识,积极探索提高教 学质量的途径与方法，加强教学管理精细化的研究，促进教学质量的 提升，在务实中求创新，在创新中求发展。
1． 进一步贯彻落实 《东升镇中小学校实施精细化管理工作方案》 ， 开展各项教学常规工作。严格执行课程计划，开足、开齐各门课程。
进一步规范教学检查， 切实按教学管理流程制定好学校教学工作管理 细则，保证科学合理、简便易行。
2．加强教学过程管理，切实提高课堂教学效率。教务处要对教 学的每一个过程均要作出精细化的管理规定。
作业本封面学生姓名怎 么写，任课教师姓名怎么写，由谁来写，用什么笔写；作业批改“√” 怎么打， “X”怎么打，一般打在什么位置，是一题一“√X” ，还是多 题一“√X” ，还是一页一“√X” ；老师的评价是分数、等级还是评语； 作文评改“添加、删减、移位、换行；错别字、优美语句、病句”各 用什么符号；老师的备课，详案怎么写，注书怎么注，简案怎么写； 哪些老师写详案，哪些老师注书，哪些老师写简案；学科教学计划应 该包括哪几个部分，试卷分析学校的怎么做，年级的怎么做，任课老 师的怎么做；复习计划怎么写，写什么；学科辅差计划怎么订，辅差 记录怎么写才真实有效；教学案例怎么写，教学总结怎么写，一般在 什么时候完成； 老师的备课笔记、 听课笔记、 学生作业每学期查几次， 由谁检查，怎么查，检查人的意见怎么写等等，都应有明确的规定。
要严格培训，保证每位老师对这些要求熟记于心，真正在教学中运用 起来。杜绝各行其是，随心所欲，无章无序，虎头蛇尾，有检查无记 载、无整改的教学乱像。
3．重视起始年级的管理工作。加强小学一年级和初中一年级新 生的学习习惯和行为规范的养成教育、学习方法的指导。做好新生的 心理过渡和学科教学的衔接工作， 为中小学阶段可持续学习和发展奠 定基础。
4． 加强对六年级和初三毕业班的管理，努力提高教学的针对性 和有效性，召开毕业班教师会、家长会和学生会，研究分析毕业班教 育教学工作。确立目标，分解目标，实行目标激励机制。精心组织复 习，组织教师认真进行查漏补缺，逐步提高，努力达到学校的教育教 学目标。
5．重视艺体学科的教学工作。积极开展兴趣活动，发展学生特 长，提高学生综合素质。继续抓好“二课”和“大课间” 。切实抓好 体育运动队、合唱队、民乐队的训练，不能“只听楼板响，不见人下 楼” ， 要有精细的方案，要有实在的行动，努力使体艺工作上台阶、 创特色，一定要在较短时间内超越东升，走向中山。
6. 规范学籍管理。按照学籍管理有关规定，及时建立新生学籍 档案，并及时办理转入、转出学生的学籍变更手续。学籍档案齐全、 真实，有专人管理。严肃学生档案管理、毕业证书管理办法等各项纪 律制度。
（三）教研科研工作精细化 1.加强学校教育科学研究， 进一步探索师资培训和教育科研工作 有机整合的管理机制，将学校的教研、科研、师训工作三位一体，通 过科学有效的计划与管理达到促进教师个体、学科群体、学校整体发 展的工作目标。师资培训要细化到每一位老师。
2.加强校本教研的组织和管理。
成立以校长为组长的学校校本教 研领导小组，学校教务处具体负责教研工作的组织落实和评估。注重 日常教研活动的资料管理，做到每次校本教研有创新、有组织、有主 题、有记录、有针对性、有实效性。
3.切实做好课改工作的精细方案。
“年级承包” “学科承包” 和 “先 学后教”的改革实验，是学校管理和科研工作的一大创新，一定要精 心呵护。一要有规范的、精细化的改革方案和实施方案，二要有阶段 性研讨分析，三要有宣传或推广的阵地（专刊、小册、画廓、网站） 保证其健康成长，走出校门。
4.要切实做好课题研究的精细方案。一是市级课题尽快立项上 马，二是校级课题认真总结再深入；三是学校要启动科组、老师个人 科研课题申报、评价机制，规范课题申报、结题、奖励制度，打造人 人参与课题研究的新局面。
（三） 、德育管理精细化 学校将进一步夯实中小学生思想道德建设的基础， 有效培养和增 强学生的公民意识、 公德意识、 公益意识， 促进学生素质的全面发展。
1.充分利用主题班会活动、升旗仪式与重大纪念日活动，以认知 为前提，重视情感因素，通过升旗仪式唱国歌、规定穿校服、国旗下 讲话等形式，让学生在积极的情感活动中，引导自我体验，激发爱国 热情。同时通过实践活动，让学生在国情、乡情、以及国家意识文化 认同、公民人格等方面，逐步树立以善恶、美丑界限的社会主义荣辱 观，增强民族自尊心、自信心和自豪感。
2.加大班主任队伍素质的提升力度。倡导在实践中学习，提升班 主任工作艺术，尤其是坚定班主任理想信念，丰富人文底蕴，培育人 文精神，提高育人能力。其次继续加强班主任培训，在每年举办一期 班主任培训基础上，开展班主任论坛，班队课评比、班主任工作征文 等活动，推进班主任专业水平的提高。开展“班级文化”特色评比， 优秀教育案例、论文征集等活动，落实班主任岗位责任制，提高班主 任自身修养、管理艺术和创新实践能力，提升德育工作品位。
3.加强少先队干部建设，通过开学前对班级、年级层面学生干部 的培训，让更多学生参与学生的自主管理，为学校班级创文化、创特 色打好基础。健全少先队干部组织，完善对学生自主管理的指导与考 核， 指导队干部以行为规范教育、 文明礼仪、 优美环境等作为突破口， 加大自查、检查和反馈力度，提高学生管理能力。
4.继续抓好法制教育。与当地派出所加强联系，请法制辅导员开 展讲座，帮助学生学法、懂法、守法，增强学生自我保护和风险防范 意识。在学生中广泛开展“知荣辱，讲诚信，迈好成长每一步”的专 题教育，从“自己——他人——社会”三个维度，选择三个切入点：
诚信——感恩——公益，教育学生做到“诚信人生第一步、感恩之心 要长存、热心公益有我份” 。
5.稳步推进学生心理健康教育，以心理辅导、心理健康问卷调查 等形式加强学生心理健康教育，并针对不同年级进行指导。加强家教 沟通，形成教育合力。家庭教育是学校教育的延伸和补充。通过家访 制度完善建立进一步促进家校沟通和互动， 探索新的家庭教育指导模 式，及时向家长传递学校教改信息和子女在校表现，指导家长树立正 确的育子观和成才观，改善家教指导方法，优化育子艺术，提高家教 实效。
（四） 、安全管理精细化 1.加强领导，明确职责。学校成立安全管理工作领导小组,王宜 芳任组长,张立峰任副组长，全体教师任组员。制定符合校情的安全 工作规章制度，明确安全责任要求。
2.建立重大安全隐患登记及整改反馈等制度。
每学期开学第一周 确定为“安全法制教育周” 。在教育周活动中制定计划、实施方案、 并做好工作总结。班主任都备有一份师生联系通讯簿，保障家校联系 渠道畅通，实现对学生的共同管理。
3.学校以课堂教学为主渠道，切实加强学生的安全法制教育，增 强学生安全法制观念。班主任备好、上好每一节安全教育法制课，做 到教师有教案、学生有笔记，教育有效果。
4.落实校园安全责任制。实施“领导干部带班制度” 、 “行政轮流 值班制度” 、 “外来人员进校登记制度” 、 “学生外出审批制度”等。校 长是校园安全第一责任人，班主任是班级安全第一责任人。校长与班 主任教师签订安全责任书，把安全责任落实到岗、落实到人，一级抓 一级、层层抓落实；并制定安全工作应急预案并建立应急救援队伍。
5.学校定期组织安全大演练， 同时还制定符合我校实际的道路交 通安全、防火、防溺水、防触电、防食物中毒等事关学生人身安全的 防范措施。
6.经常进行安全隐患排查， 及时处理排查中发现的问题严格执行 安全零报告制度和书面周报制，安全工作分类建档，做到规范完整。
7.把学校安全教育纳入教育教学计划， 计划、 教材、 教师三落实； 加强安全宣传阵地建设，定期开展有针对性的安全宣传教育。
8.建立严格的开关门制度，实行定时开、关门。
9.严禁外来人员随意进出校门，来访者必须服从值班人员的管 理，特殊情况要到校内探访者，须经学校同意，来访者必须办理验证 登记手续，以确保学生人身安全的规定及措施。
10.班主任定时清查人数，仔细核对；发现未到校学生，要及时 上报，并与家长取得联系。
（五） 、后勤管理精细化 1.按照高标准严要求办学理念，不断确立为教育教学服务，为 师生服务和为学校中心工作服务的观念，为改善学校办学条件，创建 品牌学校作努力。我校将进一步完善后勤管理各项规章制度，以章管 理，强化后勤岗位责任意识，坚持面向全体师生，坚持服务育人。严 格执行各项教育政策法规，规范教育收费工作。重视校园文化和校园 环境建设，积极筹措经费，开源节流，继续改善办学条件。重视安全 工作，确保学校稳定。
2.重视后勤队伍建设 我校要求后勤人员认真参加学校组织的各项政治学习活动， 平时 加强自学，不断提高自身的政治素质，确立敬业爱岗，为教育教学服 务，为师生服务的观念和服务育人的思想。坚持后勤例会制度，进行 阶段性工作的交流，回顾和部署，使后勤工作始终紧紧围绕学校中心 工作有条不紊地开展。全体后勤人员都应切实提高岗位意识，在各自 的工作岗位上尽心尽责地主动履行职责。
3.加强学校财务及财产管理 加强对教学常规设备、办公用品的采购、登记、领用、保管、使 用、维修及报损报废等环节性工作的管理。专用设施设备专人管理， 定期检查和维修保养。
4.努力提高校内服务质量 (1)办好师生食堂，提高伙食质量，确保校内师生饮食卫生安全。
进一步完善食堂食品卫生管理制度。加强对燃料、锅炉的管理，各类 物品按规定专库存放，对食堂各类设备(包括水、电、炉、灶等)要经 常检查，坚决杜绝食物中毒及其他事故的发生。
(2)加强校园建设，重视校园文化。按照学校发展规划，不断完 善教育教学配套设施，进一步改善教师办公条件。我们要实现校园文 化精细化管理，让校园“活”起来，达到墙壁能说话，草木能传情的 效果，使学校成为花园、乐园和家园。要让学校涌现清新和谐的人际 关系、催人奋进的学校风气、良好的道德情操、严谨的思维方式。
五、实施步骤 实施共分四个阶段进行：
（一）全面动员，自查反思。
（起止时间为：
）组织召开学校教育 教学工作精细化管理行政会议以及动员大会，拟订、下发《中山市丽 景学校精细化管理实施方案》 。要求各科室、各年级、各学科按照精 细化管理实施方案，对照标准要求，动员广大师生积极投身到活动中 来，并结合自己工作实际，进行自查反思，形成人人开始深反思、抓 细节、促质量的浓厚氛围。
（二）制定细则，落实细节。
（起止时间为：
）各科室、各年级、 各学科按照学校《方案》认真组织实施创建活动。主要是按照学校教 育教学精细化管理重点内容及具体要求， 对各自管理工作进行全面梳 理， 在反思查摆问题的基础上， 健全制度， 完善机制， 制订出各处室、 各科组的《具体实施细则》 ，并根据各自的《实施细则》 ，扎实落实细 节，开展工作。
（三）检查验收，总结表彰。
（起止时间为：
）各部门全面认真总 结教育教学工作精细化管理创建活动开展情况，对照要求及《实施细 则》进行自评，及时总结，整理活动档案。学校将在？时间召开教育 教学工作精细化管理创建工作总结表彰会。
（四）树立典型，推广经验。
（起止时间为：
）为确保创建活动扎 实有效，学校将推广先进典型经验，推动我校教育教学工作精细化管 理特色创建活动深入、有序地开展。
（中山市丽景学校办公室 供稿）
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