9月3日上午,市右营街小学举行了一堂别样的开学第一课,同学们端端正正地坐在教室里,可他们学的并不是 语文 、 数学 ,而是文明礼仪. 走进右营街小学,记者看到,一堂以...
文明礼仪， 做少年君子 二年级 ? 有人曾经说过：“人，一撇一 捺，写起来容易，做起来难。” 做怎样的人？ 这个问题会有很多的答案，但是 这些答案的背后都有一个基本点， 那就是做人首先要做一个文明的 人。 ? 众所周知，我国是世界四大文明古 国之一，也是传统的礼仪之邦，“讲 礼仪”是中华名族上下五千年的显着 特色，《小学生日常行为规范》也明 确要求现代小学生要礼貌待人，遵规 守纪，严于律己。 ? 在我们的身边，有一些不文明的行为。例如：在我们的班级和走廊内有 时会有纸屑和垃圾，甚至有些同学认 为反正有值日生和清洁工打扫，扔在 地上是没有关系的。再例如，有些同 学经常在学校的走廊里追逐打闹，走 路推推搡搡，还有一部分同学相互之 间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学 故意破坏学校的公共财物。 ? 我们很多同学把学习文化 放在首位，而忽视了社会公 德的培养和文明习惯的养成。
事实上，良好的行为习惯是 保证我们顺利学习的前提， 也是树立健康人格的基础。 ? 文明是什么？ ? 文明是路上相遇时的微笑，是同学 有困难时的热情帮助，是平时与人 相处时的情切，是平时遇到师长时 的主动问好，是一不小心碰到对方 后的一声对不起，是自觉地将垃圾 放入垃圾箱的行为举动，是看到有 人随地吐痰后的主动制止??文明 是一种品质，是一种修养，是被大 家广泛推崇的一种道德行为。 用文明行为赚取“文明币” 各班在门口走廊的两块玻璃处设立 板块，建立各班“文明银行”。学生 参加的所有活动得到的奖励将以赚取 “文明币”的形式得以呈现，“文明 币”存入“文明银行”。20文明币便 可换取“君子贴章”张贴于“文明礼 仪展板”。10张贴纸可颁发“文明礼 仪少年君子”啦！ 文 明 礼 仪 六 大 项 目 ? ? ? ? ? ? 仪表礼仪 校园礼仪 家庭礼仪 社交礼仪 公共礼仪 就餐礼仪 仪表礼仪 衣冠整洁的延续，继续 抽查穿戴整齐、红领巾和校 徽的佩戴，也相信我们会做 的更好！ 校园礼仪 1、文明课堂 2、文明课间 （同学们可以在课间发现的不文 明现象投到“不文明现象曝光 台，一旦属实，扣除文明币） 校园礼仪 3、尊师礼仪。主动与老师行礼问好；与老师交 谈应立正，领奖或向师长交物品时要双手接 交以表尊敬；进办公室要喊“报告”，在老 师工作的场所，不翻动老师的东西；在外遇 到老师要及时打招呼，不故意回避；尊重老 师的劳动，对老师的提醒和批评不顶撞，认 真完成老师布置的工作或作业。 校园礼仪 4、同学间礼仪。团结互助，不说 脏话，不伤害同学；借用学习用 品等要经过允许，并道谢；不给 同学起绰号不嘲笑同学。 校园礼仪 4、文明集会。升旗仪式统一着装，列队 整齐，面向国旗，肃立致敬，国旗下讲 话时不得说话，搞笑。参加活动时，列 队整齐，行进有序，观看时文明不讲话。 课间操列队整齐，到达操场迅速找到自 己定位不讲话。 校园礼仪 4、文明环境（公共卫生如厕所、饮水机 旁，设施的保护如手纸架，洗手液等） 丰富多彩的午间谈话： 一、周二午间谈话讲解各种礼仪规 范（电话礼仪、握手礼仪、乘车礼 仪等），并在班级内练习。年级会 每月进行一次抽测，参与的学生答 对就获得1颗“文明币”。 丰富多彩的午间谈话： 二、周三，开设“读儿歌，文明故事， 礼仪故事”活动，前几期需要老师准 备故事讲述。从第三周组织学生自己 展开，学生可以以“团队或是个人” 的形式进行表演。学期中举行“文明 故事大家讲”比赛，在班级内组织海 选比赛，再选定选手进入年级决赛， 最后决赛节目将以录像的形式播出， 并颁奖。 丰富多彩的午间谈话： 一、周四，“文明礼仪夸一夸” （有能力的可以让学生主持），学 生通过自荐，学生推荐，老师推荐 的方式进行彼此表扬，班级内评选 “文明使者”，并举牌拍照”做年 级展示。 家庭礼仪 ? 1、孝敬长辈，吃饭时先让家长就坐，离家 和归家时都要主动和家长打招呼。
? 2、尊敬自己的兄长，爱护自己的弟妹，谦 让，使用礼貌用语。
? 3、尊重长辈，对家长意见时要有礼貌的提 出，不任性，不耍脾气，不顶撞。
? 4、体贴父母，主动承担一些力所能及的家 务劳动，不与他人攀比，不乱花钱 家庭礼仪之活动 ? 每周发“亲子表扬卡”，卡内设立项 目，由家长结合孩子的在校表现进行 打“√”，周一带回学校，获得4个√ 以上可获得2颗“文明币”，若家长有 另外文明礼仪的表扬备注或是照片， 则可以多加1颗文明币。 亲子表扬卡 ? 用餐时先给长辈让座□ ? 不顶撞家长、不用命令语气与家长沟通□ ? 主动问候，主动道别（接客、待客，外出）□ ? 尊重交通规则□ ? 公共场合不喧哗，不损害公物□ ? 不往车窗外扔东西□ 社交礼仪 1、访友。访友一定要先预约，进门前先敲门，见到 主人及主人的家人打招呼，不随意拿走人家东西， 不乱翻东西，道别时要向朋友及家人致意，如 “不用送了，请回”。 2、接客待人。及时向科任打招呼问好。客人来访应 双手递上准备好的水果或是茶，说些问候语。不 要在客人面前与家长顶撞或撒娇。
3、问候礼仪：定期给爷爷奶奶等亲戚电话问候 社交礼仪之活动 活动：“家长寄语”展示。将家长 对孩子在礼仪上的进步寄语展示出 来，让更多的孩子进步，也让更多 的家长寄语对孩子文明礼仪的关注。 公共礼仪 1、保持公共场所的整洁，不乱扔纸屑垃圾，不随地吐痰。
2、爱护标语牌，警示牌等公共设施，不乱扔、乱涂、乱刻、 乱画，不践踏草地等。 3、严格遵守交通法规，不乱停放自行车等。 4、到阅览室要保持安静，不高谈阔论，爱护书籍，阅读后 放回原处。
到电影院等公共场所不大声喧哗，买票等文明排队，不插队； 公交车上遇到老幼病残应及时让座。 公共礼仪之活动 1、活动：“寻找身边不文明”现象图片 展。学生利用周末，用手机或相机记 录和发现身边的文明或是不文明，以 微图微语的形式上交，评比并展出。 就餐礼仪 1、在家就餐：先洗手，帮家人摆碗筷。不挑食，吃 干净。
2、学校就餐：生活老师讲解过 3、外出就餐：不抢座位，等客人及长辈坐好后才能 就坐。不把筷子含在嘴里，不用筷子指点他人， 敲击盘子等。喝汤时候用调羹，不用筷子搅来搅 去。当有想吃却够不到的食物，要请家人帮忙。
吃好后，餐具不乱扔，摆放整齐。 如果你想成为“文明 礼仪，少年君子”，就赶 快行动起来吧！ 周二的文明礼仪签名 仪式，就会见证你成为文 明君子的决心！
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